RESUMEN
La investigación tiene el enfoque mixto,
este proyecto se llevó a cabo en dos
fases: diagnóstico y planificación de propuesta de un proyecto, se tomó como
muestra 22 estudiantes de sexto grado de
un centro educativo al igual que a los docentes. En lo cuantitativo se le
aplico la escala de Autoestima de Rosemberg donde se encontró que lo estudiantes
que presentaron baja Autoestima la mayoría se perciben como fracasado y poseen
una actitud negativa hacia ellos mismos. También se aplicaron entrevistas a
profundidad a docentes del centro encontrando que son estudiantes que no
participan, son tímidos y poco sociables. Se diseñó un proyecto como propuesta
y se le entrego al centro, con una serie de actividades innovadoras, tanto para
los estudiantes como para los docentes, con la finalidad de brindar
herramientas que favorezcan la Autoestima y la Inclusión de los estudiantes al
aula.
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