Manejo de Estrés en Maestros Frente a la Educación Virtual en Tiempos de COVID-19 en Maestros de una Escuela Primaria de San Francisco de Macorís

 RESUMEN

Esta investigación tiene como objetivo analizar manejo de estrés frente a la educación virtual, en los tiempos de COVID-19 en maestros de una Escuela Primaria de San Francisco de Macorís. Este estudio es de carácter Mixto, de paradigma pragmático y con el diseño secuencial exploratorio. Participaron 12 de los maestros, es decir, todos los de una escuela primaria pública de San Francisco de Macorís. Se aplicó la Escala de Marshall y entrevistas. Se encontró que no existen diferencias significativas entre género respecto al manejo de estrés, aunque se evidencio mejor manejo en las edades comprendidas entre 29-39 años. De igual forma, aunque el manejo de estrés es adecuado se debe continuar con las medidas tomadas para la reducción de estrés. CLICK AQUI PARA VER ARTICULO!!!