RESUMEN
Esta investigación explora la relación entre las
percepciones de violencia escolar y el bienestar psicológico en estudiantes de
13 a 15 años de segundo de secundaria en un centro educativo de San Pedro de
Macorís. Con un enfoque cuantitativo, se aplicó la escala BIEPS-J para medir
bienestar psicológico y el cuestionario CUVE-R para evaluar violencia escolar,
en una muestra de 15 estudiantes. Las niñas reportaron mayor bienestar
psicológico que los niños, quienes percibieron más violencia física, mientras
que las mujeres señalaron más violencia social/exclusión. Aunque las
correlaciones no fueron significativas, se observó que el aumento en la
percepción de violencia, especialmente verbal y social, disminuye el bienestar
psicológico, destacando el impacto emocional de estas experiencias.
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