RESUMEN
La
presente investigación fue de tipo no experimental, con metodología mixta, en
donde participaron 30 estudiantes de un centro educativo público,
quienes colaboraron con el objetivo de: Determinar
el nivel de dependencia de videojuegos de los estudiantes de 5to grado de
secundaria de un centro educativo público del municipio de Pimentel. Para
comprender a partir de sus opiniones y relatos de sus experiencias en el uso de
videojuegos,
se llevó a cabo un grupo focal como instrumento cualitativo, en el que se
presentaron imágenes provocadoras. Como instrumento cuantitativo, se utilizó. El
Test de Dependencia de Videojuegos (TDV) Cholíz y
Marco (2011). Los resultados muestran, que el nivel de
dependencia existente por parte de los estudiantes del 5to grado que formaron
parte del estudio tiene un nivel de dependencia media, mientras que en la
dimensión Abstinencia el nivel fue medio, en la dimensión Abuso y Tolerancia el
nivel de la mayoría fue baja, en cuanto a Problemas ocasionados por los
videojuegos la mayoría tiene un nivel medio y finalmente en la dimensión
Dificultad en el control el nivel fue bajo. CLICK AQUI PARA VER EL ARTICULO!!!
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