RESUMEN
La
investigación es cualitativa desde un enfoque hermenéutico basándose en la búsqueda de información para luego
llevar a cabo la interpretación de su significado. Pretende la
comprensión de los imaginarios de las autolesiones, desde las perspectivas de maestros
y psicólogo de un centro educativo de nivel inicial de Sanfrancisco de Macorís.
Se realizo un grupo focal mediante preguntas a 3 maestras Y 1 psicóloga, en
edades de 28 a 45 años. Fue
posible determinar que las participantes
poseen ciertos imaginarios en cuanto al concepto de las autolesiones aunque no
conocen algunos tipos, así mismo podemos corroborar las estrategias que
utilizan maestras y psicólogas en cuanto al manejo de las autolesiones.
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