CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS EN EDUCACIÓN VIRTUAL: NUEVOS RETOS Y ESTRATEGIAS UTILIZADAS POR DOCENTES DE PSICOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SANTO DOMINGO (UASD).

 RESUMEN

Esta investigación tiene por objetivo analizar las estrategias utilizadas y los retos en la modalidad

virtual que enfrentan los docentes de Psicología de la UASD. Es una investigación de carácter

mixta desde un paradigma pragmático. Se tomó una población compuesta por 18 maestros que

laboran en dicha universidad, se aplicó una encuesta para la parte cuantitativa y para la parte

cualitativa se tomaron dos de esos maestros y se le realizó una entrevista semiestructurada a

profundidad. Se concluyó que, las estrategias más utilizadas por los maestros son las Webinar o

videoconferencias y los foros por los beneficios que estas ofrecen. En relación a los retos, estos

se manifestaron en distintas áreas, tanto en el ámbito personal del maestro como en la interacción

con los alumnos.CLICK AQUI PARA VER EL ARTICULO!!

Miedo ante el Covid-19 en población joven con edades entre 12-22 años en la Republica Dominicana

 Resumen 

El COVID-19 ha conmocionado al mundo, nos ha elevado los niveles de ansiedad y nos hemos visto envueltos en una ola de miedo e incertidumbre. Después de analizar la situación y notar que no habían escalas psicométricas que midieran el miedo en esta situación, Ahorsu K. et al. (2020) desarrolló y validó por primera vez la escala Miedo al COVID-19 (FCV-19S, sus siglas en ingles) el 27 de marzo de este año.  En el presente estudio el objetivo fue analizar el miedo producido ante el covid-19 en población joven con edades entre 12-22 años en la Republica Dominicana. La muestra estuvo formada por 521 jóvenes dominicanos con edades entre 12-22 años. La escala Miedo al COVID-19 contiene siete ítems, escala que mostró tener propiedades psicométricas. Se encontró que un 53% de los jóvenes dominicanos muestran un nivel medio de miedo al Covid-19.

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